1。先定体块，把几部分弄清楚。

2。把每个做过的部件做成组件，注意是每个。

3。利用模型交错，搞清锁定和锁定组件的区别。

用建筑语言清晰的表达观点，应该是理性和理解的基础上打动人。

能体粗与众不同的解答，过于平稳的，无个性的设计是乏味的和缺乏竞争力的。

现在大学/发展趋势

教学

教育资源有限，教课模式单一化，内容与实际脱节，学生接触社会有限

扩招-教育质量下降-就业难

科研

科研部门和市场结合不紧密，没有市场调查，缺乏行销手段

科研成果难以转化为效益

针对上述问题

现有传统教育体制不能满足要求，所以按传统教育体制划分的功能能分区也就没有意义。

1.重新分配教育资源

2.将高校和市场无限结合。

教育资源就是教师，教师就是人才，企业拥有大批人才。

市场的主体是企业，

将高校依附在企业上，形成新的教-学-实践的模式，重新分区。阿奇

威尼斯双年展 未来二十年中国城市人口将增加四亿，对环境的冲击相当巨大。丹麦建筑师构思如何协助中国，建筑不仅是有趣的构造物，从经济；社会；文化；环境层面切入，希望提供二十一世纪的“丹麦经验”。

北京:：建筑卫星城市。族群城市，

重庆：三分之一的面积作为生态链，将生产，消耗，丢弃，流动循环联系起来，减少污染，提高利用能源，只投入少量的能源。

上海：郊区化城市上海的底特律：嘉定

西安：土墙城 在现有城墙的基础上新建外围城墙，新建的城墙包括五星饭店等，同时饭店与文化设施相连，在新旧城墙建规划新的广场，绿地，护城河道等，为了解决交通，新的城墙局部挑空。

www.adc.dk

都市容器

都市生活就是移动，使各种不同文化之间的相互撞击。经典的城市规划理论的结构功能分区导致都市出现许多社会问题。移动性不仅涉触及社会疏离，游牧式生活，开放边界，网络，

高铁是更多的人，物或想法因而在更短的时间内跨越更长的距离。住所已变成生活，工作，休息得场所。分区不再有意义。

第一馆：爆炸点

以经典建筑为爆炸点，引发新的起点。

第二馆：时间之岛

电影十城市生活的写照，生活反映得是都市现象。